O enfrentamento ao bullying e a promoção de uma convivência mais saudável ganharam ainda mais espaço no cotidiano escolar do Colégio Marista Rosário. A instituição vem ampliando ações pedagógicas voltadas ao desenvolvimento da empatia, da ética digital e das habilidades socioemocionais entre estudantes dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental.
As iniciativas integram diferentes áreas do conhecimento e reforçam o compromisso da escola em formar alunos conscientes sobre os impactos das relações interpessoais, tanto no ambiente físico quanto nas redes sociais.
Nos Anos Finais, o destaque é para a sequência pedagógica “Ética no ambiente virtual: nesse jogo todo mundo ganha”, desenvolvida com todas as turmas do 8º ano desde segunda-feira (11). A programação inclui palestras, reflexões e atividades interdisciplinares que abordam o comportamento no ambiente digital e os efeitos das interações online.
Segundo a coordenadora pedagógica dos Anos Finais, Graziela Acosta, a proposta busca ampliar o senso crítico dos estudantes diante dos conteúdos consumidos e compartilhados nas plataformas digitais.
“Queremos que os alunos analisem discursos presentes em redes como TikTok e Instagram, compreendam os contextos culturais e reflitam sobre os sentimentos e impactos provocados pelas publicações. A ideia é desenvolver consciência sobre aquilo que está por trás de cada exposição no ambiente virtual”, explica.
As atividades envolvem diferentes disciplinas. Em Língua Portuguesa, os estudantes analisam publicações digitais e produzem conteúdos voltados à empatia e ao apoio às vítimas de desrespeito online. Já nas aulas de Produção Textual, refletem sobre o impacto das redes sociais no cotidiano e criam frases para campanhas de conscientização.
O projeto será concluído com um varal de camisetas estampadas com mensagens produzidas pelos próprios alunos. O material também fará parte de uma ação temática durante as Olimpíadas Rosarienses, utilizando uma analogia ao universo esportivo para reforçar valores éticos e de convivência.
“Como no futebol, a regra é clara: falta de ética leva cartão”, resume Graziela.
Formação desde os primeiros anos
Nos Anos Iniciais, o tema também é trabalhado de forma estruturada por meio do Projeto Convivendo, que utiliza vídeos, dinâmicas e rodas de conversa para estimular hábitos de convivência, empatia e resolução pacífica de conflitos.
A orientadora educacional do 4º e 5º ano, Sabrina Garbelotto, destaca que o trabalho preventivo é essencial para fortalecer vínculos e evitar situações de violência emocional.
“Queremos favorecer o desenvolvimento de habilidades socioemocionais por meio de intervenções que promovam o diálogo e a resolução não violenta de conflitos. Trabalhar o respeito, a empatia e o cuidado com o outro é fundamental para prevenir situações de bullying”, afirma.
Entre as mensagens centrais trabalhadas com os estudantes estão frases como “Bullying não é brincadeira” e “Na internet ou fora dela, trate todos com respeito”, reforçando a importância de atitudes éticas em todos os espaços de convivência.
Ao integrar educação emocional, reflexão crítica e participação ativa dos alunos, o Colégio Marista Rosário consolida uma proposta pedagógica alinhada aos desafios contemporâneos da convivência escolar e digital, fortalecendo valores de respeito, responsabilidade e cidadania dentro e fora das telas.
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